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FlautateKa Sesión 1 OBERTURA

Durante las próximas sesiones vamos a trabajar de manera conjunta con la flauta y las tIC. Trabajaremos junt@s para ir creando entradas que hagan grande a este blog-repositorio de contenidos para la flauta dulce, vídeos para aprender nuevas canciones, repasar las posiciones, ayudar a los compañeros que empiezan con este instrumento y... ¡aprender mucha más música!

Cada uno de los vídeos serán grabados por vosotr@s mismos y trabajados en un editor de vídeo. El que decida participar en esta actividad solo tiene que seguir las etiquetas: 1 Sesión _
Poco a poco vuestro maertr@s os irá guiando para que os convirtáis en editores de FlautateKa.

Estas son algunas de las herramientas con las que vamos a trabajar, algunas de ellas ya las conocéis, otras serán nuevas para vosotr@s, veréis su manejo y funciones:

Blogger: Para ser un blogero colaborador con permiso de edición en FlautateKa y con el tiempo tener tu propio blog.
Kdenlive (o similar): para editar y dar forma a tus grabaciones de los temas que con la flauta te decidas a interpretar.
Google, YouTube, Delicious (similar) para encontrar nuevos temas y canciones para estudiar y grabar.

No dudes en buscar en la biblioteca de tu centro y en libros de texto de música que tenga tu maestr@.

Bueno... para esta primera sesión échale un vistazo a FlautateKa, y mira como son las canciones que hay hasta ahora...
Como podéis ver los vídeos de las canciones se acompaña de texto, imágenes, partituras, sonidos, enlaces... esto supone un ejercicio de investigación y de creación.

¿Seréis capaces de crear la próxima canción?

¿Y ahora qué...?

Busca una canción para la flauta, ensáyala muy bien y cuando te la sepas, comunicaselo a tu maestr@ pues estarás listo para la Sesión 2.

Aquí os dejamos algunas direcciones para buscar la canción más adecuada para tí. También puedes seguir las indicaciones de tu maestr@ para encontrar nuevos temas. ¡Ah! se me olvidaba... ve pensando en un compañer@ para que te grabe con la cámara de video, después vosotros le grabaréis a él o ella.